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Research Output 1998 2019

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Article
2019

BIARE survey 2012: subjective analysis related to mexican people well-being and structural modeling

Velasco Arellanes, F. J., Vera Noriega, J. Á. & Tirado Medina, H., 2019, In : Psicogente. 22, 41, p. 333-352 20 p.

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Encuesta BIARE 2012: Análisis del bienestar subjetivo de los mexicanos y modelamiento estructural.

Velasco-Arellanes, F., 6 Feb 2019, In : Psicogente. 22, 41, p. 1-20 20 p., 1.

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Open Access
2018

El malestar social: integración de indicadores negativos que expliquen el contexto del bienestar social de los mexicanos.

Velasco Arellanes, F. J., 20 Jul 2018, Revista Electrónica de Psicología Política, 16, 40, p. 24-44 20 p.

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La mariguana en México: implicaciones biológicas y sociales en su legalización y regulación

Velasco Arellanes, F. J., 16 Jul 2018, Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 4, 1, p. 36-52 20 p.

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Open Access
2016

Parámetros de inclusión y exclusión en los extremos de la felicidad y satisfacción con la vida en México

Noriega, J. Á. V., Arellanes, F. J. V., Freire, H. B. G. G. D. O. & Millán, I. G. S., 2016, In : Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records. 6, 2, p. 2393-2484

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Open Access
2015

Calidad de vida en los profesores normalistas de Nuevo León, México

Noriega, J. Á. V., Hernández, G. B., Fuente, H. D. L. & Arellanes, F. J. V., 20 Aug 2015, In : Psicología desde el Caribe. p. 203 217 p., 2.

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Quality of life of teachers from Nuevo León, México

Vera Noriega, J. Á., Bautista Hernández, G., De la Fuente, H. & Velasco Arellanes, F. J., 1 May 2015, In : Psicología desde el Caribe. 32, 2, p. 203-217 15 p.

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2014

El proceso sociocultural del envejecimiento y Alzheimer: apuntes psicológicos

Velasco Arellanes, F. J., 20 Oct 2014, Entreciencias, , 2, 5, p. 201 214 p.

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Open Access

La reforma: el mito y la simulación en la Universidad Pública Mexicana.

Arellanes, F. J. V., 2014, In : Educere. 18, p. 51-60 9 p., 6.

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2013

ANÁLISIS DE LOS CONOCIMIENTOS Y OPINIONES DE PROFESORES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Salinas-Pérez, V. E., Andrade-Vega, M., Sánchez-García, R. & Velasco-Arellanes, F. J., 2013, In : REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 11, 1, p. 92-103 11 p., 6.

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Efectos de la Infraestructura Básica en los Resultados de la Prueba ENLACE de la Educación Media Superior Tecnológica Mexicana

Martínez-Cervantes, T. J., Soto-Mendivil, E. A., Silva-Salazar, P. A. & Velasco-Arellanes, F. J., 2013, In : REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 11, 4, p. 93-107 14 p., 6.

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Open Access
2007
71 Citations (Scopus)

Adenosine A2A receptor antagonism reverses the effects of dopamine receptor antagonism on instrumental output and effort-related choice in the rat: Implications for studies of psychomotor slowing

Farrar, A. M., Pereira, M., Velasco, F., Hockemeyer, J., Müller, C. E. & Salamone, J. D., 1 Apr 2007, In : Psychopharmacology. 191, 3, p. 579-586 8 p.

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Adenosine A2A Receptors
Dopamine Receptors
Haloperidol
Dopamine
Nucleus Accumbens
2004

Haloperidol, elección y requisito de respuesta de cambio

Velasco Arellanes, F. J., 15 May 2004, In : Suma Psicológica. p. 181-204 23 p.

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2000

Descripción correlativa de las variables maternas en el desarrollo del niño de zonas en pobreza extrema

Noriega, J. A. V., Arellanes, F. J. V., Carbajal, M. M. M. & Preciado, M. L. C., 2000, In : Psicologia y Salud.. 10, 1, p. 125-132 8 p.

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