Abstract
La política educativa en México en el contexto regional requiere un gran desafío que responda a las necesidades sociales del tejido social, en tanto prioricen la atención de sectores y grupos que de manera sistemática han sido marginados por su condición social, económica y discapacidad. Un factor importante radica en definir políticas que transiten de la equidad educativa a la equidad sistémica, lo cual implica generar acciones transversales y multisectoriales, que contribuyan a mejorar la política educativa en la región. El objetivo de este artículo es analizar las desigualdades sociales, en el contexto educativo del estado de Sonora.
| Translated title of the contribution | Government and educational policy from a regional perspective: regional perspective |
|---|---|
| Original language | English |
| Pages | 7.12 |
| Number of pages | 5 |
| State | Accepted/In press - 6 Apr 2024 |