Diagnóstico de situaciones de riesgo: violencia escolar e inclusión de la perspectiva de género por el profesorado de escuelas secundarias públicas de hermosillo, méxico. Un enfoque interdisciplinar

Student thesis: Master's Thesis

Abstract

Date of Award2014
LanguageSpanish

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Diagnóstico de situaciones de riesgo: violencia escolar e inclusión de la perspectiva de género por el profesorado de escuelas secundarias públicas de hermosillo, méxico. Un enfoque interdisciplinar
Ariana Cota, J. (Author), Castillo Ochoa, E. (Director). 2014

Student thesis: Master's Thesis