• México

    Resultado de la investigación 1987 2018

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    2016
    2 Citas (Scopus)

    Advanced Statistics for Environment‐ Behavior Research

    Hine, D. W., Corral-Verdugo, V., Bhullar, N. & Frias-Armenta, M., 2016, Research methods for environmental psychology. p. 369-388 20 p. (Research methods for environmental psychology).

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    Advanced Statistics for Environment Behavior Research Multi¿level Modeling and Structural Equation Modeling

    Frías Armenta, M., 2016, Research Methods for Environmental Psychology ROBERT GIFFORD.

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    Apoyo social y Ambiente familiar Positivo relacionados con el Bienestar Subjetivo desde la Perspectiva de los Adolescentes

    Frías Armenta, M., 2016, El bienestar Psicológico: Una Mirada desde Latinoamérica.

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    Condiciones socioculturales para promover el desarrollo positivo del joven y mejorar su aprendizaje

    Frías Armenta, M., 2016, Educación y Aprendizaje.

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    El interés superior del menor en sistemas comparados

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Justicia Restaurativa un modelo de intervención en México

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Justicia y Legitimidad

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    La disuasión y sus efectos en la conducta del menor infractor

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    La teoría general de la tensión y su relación con la comisión del cyberbullying en adolescentes mexicanos

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Percepción Social de la Justicia Restaurativa en México

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Propensión al riesgo y violencia en el barrio: sus efectos en la conducta antisocial en menores infractores

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Tratamiento efectivo de delincuentes juveniles: el programa de pensamiento prosocial

    Frías Armenta, M., 2016, Legislación, Justicia y Humanismo.

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    Un Modelo de Evaluación del Programa Institucional de Tutorías

    Frías Armenta, M., 2016, Educación y Aprendizaje.

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    2015

    MEDICIÓN DE RIESGO EN LOS ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY

    Frías Armenta, M., 2015, ., La investigación Jurídica y sus tendencias.

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    Modelo estructural sobre educación artística, andamiaje y autonomía aplicado a maestros

    Frías Armenta, M., 2015, Procesos Educativos: Desafíos y Retos en el Siglo XXI.

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    Un Modelo ecológico de antisocialidad infantil

    Frías Armenta, M., 2015, Itinerarios de la Psicología Ambiental.

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    2014

    JUSTICIA TERAPÉUTICA EN MÉXICO

    Frías Armenta, M., 2014, Justicia Terapéutica: Experiencias y aplicaciones.

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    PSICOLOGÍA JURÍDICA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA POSITIVA

    Frías Armenta, M., 2014, Aportaciones a la Psicología Jurídica y Forense desde Ibero-américa.

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    2013

    DIFICULTAD SOCIAL, RIESGO Y MALTRATO

    Frías Armenta, M., 2013, INTERVENCIÓN CON MENORES Y JÓVENES EN DIFICULTAD SOCIAL.

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    JURISPRUDENCIA FEMINISTA: ANÁLISIS DE LAS LEYES APLICABLES A LAS MUJERES EN SONORA EN MATERIA FAMILIAR, LABORAL Y PENAL

    Frías Armenta, M., 2013, Tendencias actuales del derecho 2013.

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    JUSTICIA RESTAURATIVA Y PROCESOS RESTAURATIVOS

    Frías Armenta, M., 2013, Tópicos actuales de Derecho en México.

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    JUSTICIA RESTAURATIVA Y PROCESOS RESTAURATIVOS

    Frías Armenta, M., 2013, Tópicos actuales de Derecho en México.

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    2012

    PROTECTING NATURAL RESOURCES PSYCHOLOGICAL Y CONTEXTUAL DETERMINANTS OF FRESHWATER CONSERVATION

    Frías Armenta, M., 2012, HANDBOOK OF ENVIROMENTAL AND CONSERVATION PSYCHOLOGY SUSAN CLAYTON.

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    VARIABLES SITUACIONALES, FAMILIARES E INDIVIDUALES ASOCIADAS A LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN JÓVENES

    Frías Armenta, M., 2012, Estudios de Resiliencia en América Latina.

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    2011

    Child maltreatment, self regulation, and parenting

    Romero, J. C. G. & Armenta, M. F., 1 feb 2011, Bio-Psycho-Social Perspectives on Interpersonal Violence. 21 p.

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    maltreatment
    self-regulation
    resilience
    social support
    abuse

    CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA JURÍDICA

    Frías Armenta, M., 2011, Diccionario Temático de Psicología.

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    2010

    CHILD MALTREATMENT, SELF REGULATION AND PARENTING

    Frías Armenta, M., 2010, Biopsychosocial perspectives on interpersonal violence.

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    DETERMINANTES DE LA CALIDAD DE VIDA EN MUJERES SOBREVIVIENTES DEL MALTRATO INFANTIL

    Frías Armenta, M., 2010, Calidad de vida un enfoque psicológico.

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    ENVIRONMENTAL AND PERSONAL VARIABLES PREDICTING SCHOOL BULLYING: A STUDY OF MEXICAN ADOLESCENTS

    Frías Armenta, M., 2010, Biopsychosocial perspectives on interpersonal violence.

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    3 Citas (Scopus)

    INFLUENCE OF SOCIAL AND LEGAL NORMS ON ANTI-ECOLOGICAL BEHAVIORS

    Frías Armenta, M., 2010, Psychological Approaches to Sustainability.

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    JURISPRUDENCIA FEMINISTA CÓMO PARTE DEL CURRÍCULO DE DERECHO: UNA PROPUESTA

    Frías Armenta, M., 2010, Investigación e Innovación Educativa.

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    SELF- CONTROL, SELF- REGULATION, AND JUVENILE DELINQUENCY

    Frías Armenta, M., 2010, Biopsychosocial perspectives on interpersonal violence.

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    2008

    PSICOLOGÍA DE LA SUTENTABILIDAD

    Frías Armenta, M., 2008, PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA SOCIAL.

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    PSICOLOGÍA JURÍDICA, VIOLENCIA FAMILIAR Y SOCIAL

    Frías Armenta, M., 2008, PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA SOCIAL.

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    2007

    DEFICIENCIAS COGNITIVAS COMO CORRELATOS DE LA CONDUCTA ANTISOCIAL

    Frías Armenta, M., 2007, El claroscuro de la vida juvenil.

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    EDUCACIÓN PARA EL NUEVO ABOGADO: COMPETENCIAS BÁSICAS DEL LICENCIADO EN DERECHO

    Frías Armenta, M., 2007, Estudios Empíricos en Educación Superior .

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    EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL LICENCIADO EN DERECHO

    Frías Armenta, M., 2007, ESTUDIOS EMPÍRICOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR.

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    2003

    CORRELATOS DE LA CONDUCTA ANTISOCIAL Y DEL APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: PROPENSIÓN AL FUTURO, USO DEL INTERNET Y VARIABLES DEMOGRÁFICAS

    Frías Armenta, M., 2003, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA.

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    REPERCUSIONES PSICOSOCIALES DEL ABUSO INFANTIL EN JOVENES UNIVERSITARIOS

    Frías Armenta, M., 2003, MODELAMIENTO ESTRUCTURAL EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

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    2002

    DETERMINANTES FAMILIARES E INDIVIDUALES DE LA PROBLEMATICA ESCOLAR EN UNA POBLACION EN RIESGO

    Frías Armenta, M., 2002, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA.

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    VALIDEZ CONVERGENTE Y DIVERGENTE DE MEDIDAS DEL COMPORTAMIENTO PROAMBIENTAL LA ESTRATEGIA MULTIRASGO MULTIMETODO

    Frías Armenta, M., 2002, CONDUCTAS PROTECTORAS DEL AMBIENTE VICTOR CORRAL VERDUGO.

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    2001

    AMBIENTES ESCOLARES Y DELINCUENCIA JUVENIL UN ESTUDIO EMPIRICO

    Frías Armenta, M., 2001, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA.

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    2000

    EL MALTRATO INFANTIL COMO UN FACTOR DE RIESGO PARA LA SALUD, LA CONDUCTA PROSOCIAL Y LA EJECUCION ESCOLAR EN NIÑAS Y NIÑOS

    Frías Armenta, M., 2000, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA.

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    1999

    PREDICTORES DEL PENSAMIENTO CRITICO AMBIENTAL

    Frías Armenta, M., 1999, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA JUAN ENRIQUE RAMOS SALAS.

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    RELACIONES ENTRE VARIABLES DE APOYO FAMILIAR, ESFUERZO ACADEMICO Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA UN MODELO ESTRUCTURAL

    Frías Armenta, M., 1999, INVESTIGACIONES EDUCATIVAS EN SONORA JUAN ENRIQUE RAMOS SALAS.

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