División de Ciencias Administrativas, Sociales y Agropecuarias (URN)

    • México

    Resultado de la investigación 1998 2019

    • 16 Artículo
    • 4 Capítulo
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    Artículo
    2019

    Encuesta BIARE 2012: Análisis del bienestar subjetivo de los mexicanos y modelamiento estructural.

    Velasco-Arellanes, F., 6 feb 2019, En : Psicogente. 22, 41, p. 1-20 20 p., 1.

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    Acceso abierto
    2018

    El malestar social: integración de indicadores negativos que expliquen el contexto del bienestar social de los mexicanos.

    Velasco Arellanes, F. J., 20 jul 2018, Revista Electrónica de Psicología Política, 16, 40, p. 24-44 20 p.

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    La mariguana en México: implicaciones biológicas y sociales en su legalización y regulación

    Velasco Arellanes, F. J., 16 jul 2018, Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 4, 1, p. 36-52 20 p.

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    Acceso abierto
    2016

    Influencia del engagement académico en la lealtad de estudiantes de posgrado: un abordaje a través de un modelo de ecuaciones estructurales.

    Encinas Orozco, F. C., 1 jul 2016, En : Estudios Gerenciales.

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    Parámetros de inclusión y exclusión en los extremos de la felicidad y satisfacción con la vida en México

    Noriega, J. Á. V., Arellanes, F. J. V., Freire, H. B. G. G. D. O. & Millán, I. G. S., 2016, En : Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records. 6, 2, p. 2393-2484

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    Acceso abierto
    2015

    Calidad de vida en los profesores normalistas de Nuevo León, México

    Noriega, J. Á. V., Hernández, G. B., Fuente, H. D. L. & Arellanes, F. J. V., 20 ago 2015, En : Psicología desde el Caribe. p. 203 217 p., 2.

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    Procesos Escolares y Eficiencia Interna: ¿Cual es la Relación con el Logro Académico en la Educación Media Superior Mexicana?

    Ramírez-Zambrano, A. A., Velasco-Arellanes, F. J. & Vera-Noriega, J. Á., 2015, En : Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas.

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    Acceso abierto
    2014

    El proceso sociocultural del envejecimiento y Alzheimer: apuntes psicológicos

    Velasco Arellanes, F. J., 20 oct 2014, Entreciencias, , 2, 5, p. 201 214 p.

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    Acceso abierto

    La reforma: el mito y la simulación en la Universidad Pública Mexicana.

    Arellanes, F. J. V., 2014, En : Educere. 18, p. 51-60 9 p., 6.

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    Orientación de las organizaciones públicas al aprendizaje organizacional. El caso de los organismos descentralizados en el Estado de Sonora, México.

    Encinas Orozco, F. C., 10 ene 2014, En : Estudios Gerenciales.

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    2013

    ANÁLISIS DE LOS CONOCIMIENTOS Y OPINIONES DE PROFESORES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    Salinas-Pérez, V. E., Andrade-Vega, M., Sánchez-García, R. & Velasco-Arellanes, F. J., 2013, En : REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 11, 1, p. 92-103 11 p., 6.

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    Efectos de la Infraestructura Básica en los Resultados de la Prueba ENLACE de la Educación Media Superior Tecnológica Mexicana

    Martínez-Cervantes, T. J., Soto-Mendivil, E. A., Silva-Salazar, P. A. & Velasco-Arellanes, F. J., 2013, En : REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 11, 4, p. 93-107 14 p., 6.

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    Acceso abierto
    2004

    Haloperidol, elección y requisito de respuesta de cambio

    Velasco Arellanes, F. J., 15 may 2004, En : Suma Psicológica. p. 181-204 23 p.

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    2003

    El paradigma de elección con barrera: evaluación del haloperidol con ocho alternativas de respuesta y dos requisitos de traslado.

    Velasco Arellanes, F. J., 20 ago 2003, En : Universitas Psychologica. 2, 2, p. 109-136 27 p.

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    2000

    Descripción correlativa de las variables maternas en el desarrollo del niño en zonas en pobreza extrema.

    Velasco Arellanes, F. J., 20 jul 2000, En : PSICOLOGIA Y SALUD. p. 125-132 7 p.

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