Publicaciones por año
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Perfil Personal
Líneas de Investigación
Estudios sobre Educación Superior
Evaluación Educativa
Enseñando
En el programa de licenciatura en psicología.
En el programa de doctorado en psicología.
En el programa de doctorado en innovación educativa.
Información profesional
Daniel González Lomelí. Profesor de Tiempo Completo en la Universidad de Sonora, doctorado en la facultad de psicología por la UNAM-CU, miembro del S.N.I. del CONACYT-México (Nivel II, área IV), autor de 42 artículos de investigación y 6 de difusión, 32 libros y 51 capítulos; miembro de comités editoriales en revistas nacionales, evaluador de proyectos de investigación y programas de posgrados para el CONACyT y otras entidades nacionales e internacionales, dirección de 9 tesis de doctorado, 25 de maestría y 28 de licenciatura en programas nacionales, varias veces receptor de premios de docencia e investigación en la Universidad de Sonora. Profesor de licenciatura y de posgrado en la Universidad de Sonora. Especialista en Psicología Educativa, Metodología de la Investigación y Métodos Cuantitativos.
Formación Académica
Un Modelo estructural de Desempeño Académico en Estudiantes de Licenciatura, Universidad Nacional Autónoma de México CNyN
1 ago. 1998 → 25 may. 2001
Fecha de beca: 25 may. 2001
Un modelo estructural de desempeño escolar en estudiantes de licenciatura
Fecha de beca: 25 may. 2001
Maestría, Maestría en Administración, Universidad de Sonora
Fecha de beca: 18 mar. 1997
Palabras clave
- BF Psychology
Fingerprint
El Fingerprint se basa en la exploración del texto de los documentos científicos de las personas para crear un índice de términos ponderados, que define los temas clave de cada investigador individual.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Docencia
Reconocimientos y Premios
Formación de Recursos Humanos
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