Comprensión lectora del docente de primaria medida a través de su memora operativa y su relación con el domino del Programa Nacional de Lectura y Escritura

José Ángel Vera Noriega

Comprensión lectora del docente de primaria medida a través de su memora operativa y su relación con el domino del Programa Nacional de Lectura y Escritura

Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	El desempeño de la escuela y las prácticas educativas hacia la inclusión
Estado	Publicada - 2015

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Comprensión lectora del docente de primaria medida a través de su memora operativa y su relación con el domino del Programa Nacional de Lectura y Escritura. / Vera Noriega, José Ángel.
El desempeño de la escuela y las prácticas educativas hacia la inclusión. 2015.

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