Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora

José Ángel Vera Noriega; Claudia Karina Rodríguez Carvajal; Luis Huesca Reynoso; Francisco Laborín Álvarez

Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora

José Ángel Vera Noriega, Claudia Karina Rodríguez Carvajal, Luis Huesca Reynoso, Francisco Laborín Álvarez

Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El objetivo es estudiar la relación existente entre los desempeños de alumnos de las diferentes modalidades de Educación Media Superior y las características del contexto de los alumnos que permita describir las variaciones en los aprendizajes a partir de las diferencias en dicho contexto. De una población de 70,000 estudiantes de nivel medio superior en el norte de México se obtuvo una muestra representativa de 3,929 estudiantes. Los resultados indican que las variables consumo cultural, condiciones, hábitos de estudio, comunicación y familia, asociadas a la promoción y estimulación de los estudios de Educación Media Superior, se relacionan con los desempeños.

Idioma original	Indefinido/desconocido
Publicación	CPU-e, Revista de Investigación Educativa
Estado	Publicada - 2016

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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283143550006

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TY - JOUR

T1 - Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora

AU - Noriega, José Ángel Vera

AU - Carvajal, Claudia Karina Rodríguez

AU - Reynoso, Luis Huesca

AU - Álvarez, Francisco Laborín

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - El objetivo es estudiar la relación existente entre los desempeños de alumnos de las diferentes modalidades de Educación Media Superior y las características del contexto de los alumnos que permita describir las variaciones en los aprendizajes a partir de las diferencias en dicho contexto. De una población de 70,000 estudiantes de nivel medio superior en el norte de México se obtuvo una muestra representativa de 3,929 estudiantes. Los resultados indican que las variables consumo cultural, condiciones, hábitos de estudio, comunicación y familia, asociadas a la promoción y estimulación de los estudios de Educación Media Superior, se relacionan con los desempeños.

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UR - https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283143550006

M3 - Artículo

JO - CPU-e, Revista de Investigación Educativa

JF - CPU-e, Revista de Investigación Educativa

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